Champions League

Campeonato CLDE Oeste de Atletismo
Infantis A Femininos 1º AE Benedita 2º D. Pedro I 3º AE Pataias 4º ES Damião Goes 5º AE D. João II	Infantis B Femininos 1º AE Benedita 2º AE Pataias 3º ES Damião Goes   4º EBI Abrigada 5º D. Pedro I 6º AE S. Martinho do Porto 7º AE D. João II 8º EB Lourinha 9º EBI S. Onofre
Infantis A Masculinos 1º AE Benedita 2º AE Pataias 3º EBI Abrigada 4º ES Damião Goes 5º AE D. João II 6º AE S. Martinho do Porto 7º EBI S. Onofre	Infantis B Masculinos 1º AE Pataias 2º ES Damião Goes 3º AE Benedita 4º AE S. Martinho do Porto 5º EBI Abrigada 6º AE D. João II 7º D. Pedro I 8º EB Lourinha 9º EBI S. Onofre

Só para explicar que o 3º lugar dos 'B' masculinos se deve a razões puramente ultraliberais. E que a minha escola só tem 300 alunos, a sério, nem tem sétimos anos, como as outras escolas e que o sétimo ano é o grande ano de recrutamento dos 'B'. Yes?

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Quarentenas

Os que acreditam ingénuamente nas turmas de nível, só veem o seu lado 'de treino' que, aliás, nem é assim tão eficaz quanto se pensa porque a heterogeneidade tem muitas mais vantagens, incluíndo as metodológicas e as didáticas. Mas a questão principal nem é essa - e eu um dia conto o desastre de uma turma de nível, quando essas ideias governavam a minha escola -, a questão principal é mesmo sobre o essencial, a questão pedagogica: que tipo de homem e sociedade queremos. Olha, ali vai um 'burro', sem orelhas nem estrela que o sinalize.

O Estado e a escola

Não chega o céu, quereis pisar chão.

Hoje fui testemunhar num processo movido a um professor. É claro que prestei o meu depoimento com base no que sei da realidade do caso, mas há neste imbróglio aspetos sintomáticos da relação entre a escola em geral - a escola portuguesa -, e a comunidade. Não nos podemos esquecer que a escola, mais do que tudo, mais do que o mundo do trabalho, foi a principal seletora social. Aos melhores cargos do aparelho de estado ou das empresas só chegava a elite que se tornasse doutora.  E não usou apenas critérios académicos para excluir, mas também, à mistura e estratégicamente, utilizou a sua autoridade corporativa para se fechar à comunidade. A reação que vemos hoje, de pais contra professores - e são sempre ou quase sempre, famílias económica e culturalmente pobres -, não é mais do que a procura desesperada de um lugar ao sol.

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CORTA-SEBES