Oitenta por cento dos filhos dos professores são excelentes alunos. A estatística por si não é «dramática», isto é, não é motivo para uma especial preocupação de desigualdade social. As vantagens decorrem naturalmente da obrigatória e incontornável condição profissional dos progenitores. O conhecimento das matérias e dos códigos da escola, por exemplo, são proveitos caseiros, sem que isso signifique propriamente uma violação ética. Já no papel de professor não podemos dizer o mesmo, pois pode-se incorrer em "perceção negligente". Na escola, e por simetria com as suas responsabilidades familiares, este profissional deve ter a lucidez suficiente para perceber que os filhos dos outros partem de casas mais recuadas.
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